Alte

Aceste abilități sunt necesare de către copil înainte de școală


Uitați numărarea până la 100 sau versetele și versetele diferite. Copiii chiar trebuie să fie conectați.

Aceste abilități sunt necesare de către copil înainte de școală

Un copil în vârstă de 4 ani este foarte drăguț, un copil de vârstă ovină care iubește alfabetul ABC. Dar adevărul este că niciuna dintre aceste abilități nu va fi necesară în școală sau mai târziu în viață. Poate că este surprinzător, dar lista de cunoștințe necesare este foarte scurtă, iar memorarea nu este unul dintre motivele pentru care, deși copiii vin la școală cu cunoștințe foarte diferite, toți învață să se citească reciproc. Cealaltă este că memorarea numerelor, literelor sau a numelor de animale singure nu contau ca cunoștințe reale fără a spune că copilul ar aprecia цsszefьggйseket, și le-ar putea pune în context. Doar pentru că cel mic știe ce scrisori sunt folosite pentru a spune Buddha nu este sigur dacă știe de ex. Turul lui Buddha. Deci, un copil cu „cunoștințe” exclusiv lexicale poate fi lăsat în urmă în comparație cu alții dacă, de exemplu, nu știu că cărțile sunt scrise cu litere.

Descoperirea și contextul sunt esența

„Copiii din primul an au dreptate despre descoperire, învățarea experiențială este primordială”, spune el. dr. Kathryn Smerling terapeut de familie, de obicei profesor de școală. "Ideea este ca cei mici să descopere lumea în acest timp, să afle cum funcționează, ce este. În această perioadă, accentul nu este pus pe lucruri abstracte, ci foarte concrete, tangibile." dacă copilul dvs. cunoaște ABC, dar este mai important să știți că ABC este un set de litere care pot fi folosite pentru a forma cuvinte și a le face cuvinte. De aceea este atât de important ca părinții să citească mai mult pentru cei mici. Smerling sugerează că, de multe ori, îți citești anumite cuvinte în timp ce le citești sau chiar vezi un afiș publicitar în oraș. Știind contextul este important și pentru numere. „Ar fi bine dacă copiii ar fi conceptul de bani ar fi, de asemenea, mult mai clare. Pentru că în societatea noastră, costă toți banii. Plătim bani pentru tot ceea ce identificăm cu numerele ", explică el. Smerling consideră că este o idee grozavă să strângem niște bani cu copiii, pe care îi socotim la timp și să cheltuim bani pe hârtie, bani sau ceva. .

Să vă oferim un exemplu

Recunoașterea corelațiilor joacă, de asemenea, un rol important în abilitățile sociale și emoționale. Desigur, înainte de a-l trimite pe copilul nostru la școală, îi spunem acestuia sau ea trebuie să se comporte corect și să acordăm atenție profesorului, dar ar fi mai bine ca cel mic să înțeleagă ce are el sau ea cu adevărat nevoie. Chiar și acasă cu adulții care se ocolesc în fiecare zi! respectați regulilela fel și părinții noștri hai să vă arătăm un exemplu bun în domeniul comportamentului social. Nu numai că trebuie să vă așteptați ca copilul dvs. să se comporte bine, nu să strige, să se adapteze, așa că să spunem „vă rog”, „vă mulțumim”, dar trebuie și noi. Acasă, între cei patru pereți. Să fim în concordanță cu regulile pe care le-am stabilit și să acordăm o atenție deosebită copilului. „Noi vorbim limba ei, nu ca și cum ar fi un adult.” Cel mai important, copilul are dorința de a avea un fel de legătură intelectuală, emoțională și spirituală cu lumea. Potrivit Smerling, nu contează dacă copilul este popular cu ceilalți copii sau dacă este mai mare sau mai mic decât ceilalți. Acestea sunt doar părțile cele mai interioare ale procesului de dezvoltare, care mai devreme sau mai târziu „echilibrează”. Cu toate acestea, Smerling sugerează că părinții care simt cu adevărat că copiii sunt, din anumite motive, mai dificil de integrat în școală, nu ar trebui să ezite să ceară ajutor. „Dacă vom trece peste vârsta de doi ani și vom începe să lucrăm la problemă, copilul va profita doar de ea mai târziu.” (Articolul este aici.)
  • Copiii sunt mai puțin dornici de școală din cauza tatălui?
  • Abilități ale companiei
  • 5 elemente de inteligență